Con la fuerza del búfalo

La sociedad posmoderna nos llena de ejemplos de relativismos y escepticismos. Si absorbemos estas afirmaciones como certezas, seguramente caeremos en el error. El crecimiento personal se logra repensando qué elegimos para nuestra vida y cómo la estamos desarrollando. Cuando hablamos de ser responsables, el significado real se asocia con: "responder por", "hacernos cargo de."... . La responsabilidad suena, en estos tiempos,como muy formal y genera resistencia. Ser responsable para algunos es ponerse en el ojo de la tormenta y la inmadurez de muchos es justamente alejarse de él. "Poner el pecho" a nuestros actos y a sus impactos, es el símbolo de crecimiento. No pidamos explicaciones en el " afuera", cuando las respuestas están una y todas en nuestro propio interior. Cuando nos hacemos responsables de algo que nos nutre y nos hace feliz, es el sumo bien. Pero cuando tenemos que  hacernos cargo de un hecho o situación que impactó costosamente en...

Ingresamos al trabajo de "Benchmarking" educativo y podemos ver qué pasa en el mundo universitario para sumar fortalezas y oportunidades de crecimiento a la propia Universidad. El eje de evolución es la Investigación. Nunca es tedioso Investigar. Por el contrario se nutre con la natural curiosidad por Saber y alcanzar Certezas. Alguna vez pensamos por ejemplo, por qué algunos líderes del mundo eligieron Harvard para estudiar o qué les dió Harvard para desarrollar su Gestión?. Indaguemos a nivel de macrosistemas, aprendamos de la internacionalización del saber universitario. Usemos internet para visitar las distintas instituciones universitarias. En la dimensión pedagógico-didáctica hallaremos "perlas" para cultivar en la propia Institución. Luego, cuando nos hallemos en el microclima del aula, aprendamos a compartir cuáles son los indicadores de Calidad que integraremos a la propia tarea. Nuestros alumnos son ciudadanos del Mundo para investigar y los mejores argen...

Momento de reflexión. Definimos con nuestro voto. Tratemos de poner entre paréntesis (al modo de Husserl) lo que muchos definen las elecciones como encuesta nacional y a través de la lectura de las plataformas políticas vamos a elegir Calidad de vida. La madurez de las elecciones nos conducen al análisis, la comparación. Se trata de ver cuáles son los caminos más acertados, si la Educación es el instrumento vital para el Cambio.  Luchamos a diario con la imposición de la cultura de la Imagen. Muchas veces se vota a una cara, un gesto, una sonrisa y lo que es peor a un "spot" bien armado y mejor pagado. Como docentes guiemos la formación ciudadana. Analicemos con nuestros alumnos cuál es la misión educativa. La ignorancia política es enemiga del crecimiento. La Política en sí es necesaria, mucho más aún si se orienta al Bien de Todos. Defendamos el derecho a ser ciudadanos dignos y no olvidemos que la Democracia se defiende en las aulas.

Hace unos años cuando estaba haciendo la licenciatura en gestión educativa, se inició un debate estéril entre docentes, en el aula universitaria. La directora de carrera, a cargo de la cátedra en ese momento, nos dijo: ahh  no, si no van a flexibilizar los modelos conceptuales, se equivocaron de carrera. Esa afirmación dió lugar a repensar posturas. La  apertura mental que exigen estos tiempos, pleno siglo XXI, no da lugar a "cristalizar" el pensamiento. No percibimos la realidad de una manera, de una vez para toda la vida. Estemos atentos al cambio. Alguien dijo que: en el Mundo, sólo permanece el cambio. Un postura de pensamiento que permita modificar pareces y/o saberes, nos permitirá recrear y aportar críticamente nuevas soluciones a viejos problemas educativos.La juventud tiene que ver no sólo con los frescos números de la edad, sino con la conservación de los frescos pensamientos y deseos de abrir perspectivas; posponer las imposiciones; aceptar el disenso y de...