Con la fuerza del búfalo

¿En pleno siglo XXI cuál es la misión docente?.Si tomo el acto pedagógico con mirada reproductivista, estoy ayudando a formar mentes que repiten esquemas para todos los tiempos y contextos. Si ayudo a formar cuestionadores tendré promociones siempre "de la vereda de enfrente" sin propuestas. Es hora de alentar el espíritu crítico para repensar la Realidad ; generar posibilidades de cambio y establecer estrategias innovadoras que contribuyan a la Calidad total. Los modelos didácticos de aproximación obligan al docente que se enorgullezca de serlo, a reflexionar sobre sus prácticas cotidianas y hacer de cada clase una sorpresa de creación. "Sacar" de los alumnos lo Mejor, es la misión. El docente como "guerrero" pone entusiasmo en cada palabra, en cada gesto. El encuentro pedagógico es un viaje rasante por el mundo de la cultura, los espacios universitarios, los contenidos mínimos de la materia y los ampliatorios que enriquecen el Saber más genuino.En la his

La práctica de la enseñanza ha sido motivo de preocupación histórica. Cuando hablamos de cultura occidental, inmediatamente tenemos en mente a los grandes maestros atemporales: Sócrates, Platón y Aristóteles. Quién no se ha regocijado con el "Conocete a tí mismo, la verdad está dentro tuyo" (Sócrates). Los pensamientos más plenos que permanecen en nosotros como fuego sagrado. "Educar es dar al cuerpo y al alma toda la perfección de que son capaces" (Platón).Al mismo tiempo que enseñamos logaritmos por ejemplo,  introduzcamos la eticidad de los actos como motivo de análisis. Podemos ser excelentes profesores pero  educadores mediocres, si no damos la oportunidad a nuestros alumnos para  que reflexionen sobre sus actos; generen Competencias y sean mejores personas.Cumplamos el ideal de Aristóteles de educar al Ciudadano, al hombre como "animal político". Si queremos que los jóvenes aprendan y aprehendan los conocimientos forjemos la pedagogía vivencial. Lo

Si de educación se trata... Cómo les digo a mis alumnos que todos nos merecemos un cambio de Actitud?. En un mundo posmoderno, donde casi no hay modelos individuales para referenciar; el subjetivismo va a favor de unos cuantos y¿ lo social?. Recurro a Martín Buber, existencialista contemporáneo, en cuya teoría se presume la necesidad de superar los individualismos y los colectivismos.  A nada nos conduce caer en los extremismos. Entre el "Yo" y "los Otros" se debe superar las antinomias y "encontrarnos" al pensar en "Nosotros". El cambio de actitud se construye. Debo pensar que soy en función de los otros que me esperan, me acompañan, me promocionan. Los acompaño, los promociono y estamos juntos aquí en este mundo. La tarea docente es fundamental en lo ACTITUDINAL. En el mundo del disvalor, comencemos a pensar con todos, posicionar desde lo humano, fiel a nuestra esencia racional, pero con la fuerza del Búfalo.