Prejuicios instalados

Hoy me voy a dedicar a los Prejuicios y su incidencia en la Educación. Escuché hablar a un inspector sobre la necesidad de cambiar la connotación de las palabras. Asi me acordé que en el siglo XVII, Bacon ya anticipaba los prejuicios que generan la significación de las palabras. Decimos: es un "master"; es un "nabo" y ya estamos predisponiéndonos a definir o rotular a las personas. Es momento de reflexionar y pensar que las palabras son vehículo del pensamiento pero no conductores. Conductores seguimos siendo nosotros: los humanos. ¿Qué tal si abrimos el horizonte del pensamiento y comenzamos a repensar la realidad y las connotaciones instaladas?. En el reinado de la Comunicación y su relación directa con los actos educativos, los docentes tenemos que accionar previa investigación de situaciones, hechos,etc que por estar "ahí" no significa que sean la Verdad. "Investigación-Acción" dice Elliot.
Otro de los Prejuicios que debemos elaborar y superar es el prejuicio a personalizar. Cuando las situaciones resultan óptimas, todos somos protagonistas. Cuando los resultados son nefastos se busca "un cabeza de  turco" para que se haga cargo. Me recuerda al canibalismo de las sociedades primitivas. ¿Qué tal si pensamos en las responsabilidades compartidas y trabajamos sobre las debilidades de los hechos en cuestión?.Es una mirada más civilizada y honesta ¿no?.