Con la fuerza del búfalo

La vida en democracia nos permite dar a conocer lo que pensamos con libertad. Lo que tenemos que aprender es que opinar sin fundamento es la puerta de entrada al error. La palabra es vehículo del pensamiento. Cuando vamos a emitir una expresión, es necesario que la certeza y la coherencia acompañen las afirmaciones. La Ley de Educación Nacional  sostiene determinados pilares del desarrollo. Uno de ellos es tolerar la diversidad y aceptar el disenso. Seguramente opinar distinto puede generar controversias, pero bienvenidas si permiten crecer intelectualemente y ampliar el horizonte del pensamiento. Cuidado con no tolerar el disenso, pues estamos en estado de derecho para sentir, pensar y expresar desacuerdos. Muchas veces las personas intentan imponer su parecer y no se trata de presionar sino de fundamentar opiniones; ser francos cuando nos equivocamos y sobre todo aprender a escuchar. Le damos la bienvenida al debate crítico, con aportes, y le damos salida a la intolerancia, el esc

Los docentes tenemos la impronta del hacer, crear, intervenir, accionar, poner en marcha, acompañar, facilitar, etc. La Misión tiene que ver con generar significatividad para que los alumnos elijan investigar, descubrir y aprehender el mundo del Conocimiento. La aprehensión tiene que ser voluntaria, se logra con el convencimiento y la fuerza genuina de una buena incentivación docente que provoque la motivación de los que aprenden. Estamos en una sociedad compleja que exige vivir al día en el conocimiento integral de la dinámica humana. Si no estamos "a la altura de los tiempos" como decía Ortega y Gasset, nuestra cosmovisión será mínima y los "instrumentos" para desempeñarnos en el mundo, resultarán insuficientes. Los conceptos básicos del siglo son: Saber, Poder, Comunicación, Tecnología. Aprendamos a convivir con las exigencias de esta realidad mundana y tengamos presente que si elegimos la docencia, la actualización constante será nuestra aliada. Los códigos de

Nada mejor que tener las cosas claras. Si quiero ser el mejor docente, tengo que proponerme ser el mejor referente. Puedo tener la mejor formación académica; las mejores universidades recorridas; todos los recursos económicos para costear los estudios y finalmente ser el abanderado de la Universidad. Pero no nos olvidemos lo esencial: quién soy; cómo me manifiesto en el mundo; cómo me relaciono con mis alumnos. Preguntarme: si puedo trabajar en equipo con mis pares; si respeto lo diverso, la opinión distinta; ¿integro a todos aceptando que pueden pensar diferente?. . Fundamentalmente debemos ser referentes de una actitud ética para nuestros alumnos y compañeros de trabajo. La serenidad de espíritu; la claridad del pensamiento y la lógica natural, coherente deben acompañar nuestras acciones. Parafraseando alguna expresión conocida afirmo que :"RESPETAR es nunca tener que pedir perdón".